Kết quả tìm kiếm cho "đề thi tốt nghiệp THPT 2023 môn Toán"
Kết quả 1 - 12 trong khoảng 323
Hiền My, cựu học sinh chuyên toán, tốt nghiệp sớm tiến độ, đạt loại xuất sắc, thủ khoa ngành kỹ thuật máy tính, Trường ĐH Công nghệ thông tin (ĐH Quốc gia TP.HCM), trở thành nhân viên chính thức tại công ty vi mạch của Mỹ.
Định hướng theo ngành kinh tế, Nguyễn Anh Vũ ghi dấu với học bổng, nghiên cứu khoa học bài báo Q1 quốc tế và trở thành thủ khoa tốt nghiệp Đại học Kinh tế Quốc dân.
Ba năm trước, Nguyễn Khắc Nam từng trượt nguyện vọng 1 vào lớp 10 công lập với điểm toán chỉ đạt 4,5. Ba năm sau, nam sinh giành giải nhất toán thành phố Hà Nội trong kỳ thi dành cho học sinh GDTX.
Năm 2026, nhiều trường đại học khối y dược xét tuyển bằng học bạ. Trong đó, một số trường kèm điều kiện riêng cho từng ngành.
Cơ cấu lựa chọn môn thi năm 2026 cho thấy nhiều tín hiệu đáng suy nghĩ về định hướng học tập và nguồn nhân lực tương lai của VN.
Không đặt mục tiêu vào đại học, cũng không chịu áp lực điểm số, một nam sinh Hà Nội đều đặn đăng ký thi tốt nghiệp THPT suốt nhiều năm vì cảm giác rất cuốn.
Ba thủ khoa thi đánh giá năng lực 2025 tiết lộ 'chiến lược vàng': học chắc nền tảng, luyện đề, quản lý thời gian và giữ tâm lý ổn định.
Sự bùng nổ các chứng chỉ quốc tế như IELTS, TOEFL tại Việt Nam đang tạo ra một cuộc đua đầy cơ hội nhưng cũng không ít trăn trở về tính công bằng
Kết quả đối sánh 5 năm (2021 - 2025) môn ngữ văn cho thấy sự chênh lệch giữa các địa phương không xuất phát chủ yếu từ đề thi khó, mà phản ánh trực tiếp chất lượng và mức độ đổi mới của hoạt động dạy - học môn này ở từng nơi.
Đối sánh trung bình điểm thi giai đoạn 2021-2025 của 63 tỉnh, thành (cũ) mở ra một góc nhìn mới về khoảng cách chất lượng giáo dục giữa các vùng miền, từ đó tìm ra nguyên nhân và có giải pháp để thu hẹp khoảng cách này.
Theo lộ trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo, từ năm 2027 kỳ thi tốt nghiệp THPT được tổ chức thi trên máy tính tại các điểm có đủ điều kiện. Song song đó, hàng loạt kỳ thi phục vụ tuyển sinh đại học - cao đẳng cũng được triển khai trên máy tính thời gian tới.
Trong bối cảnh tri thức không ngừng biến đổi và yêu cầu phát triển nguồn nhân lực ngày càng cao, xây dựng xã hội học tập, thúc đẩy học tập suốt đời đang trở thành nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục và toàn xã hội. Từ những mô hình cụ thể trong nhà trường phổ thông đến các thiết chế học tập cộng đồng ở cơ sở, thực tiễn tại TP Hồ Chí Minh cho thấy khi học tập trở thành nhu cầu tự thân của mỗi cá nhân, xã hội học tập sẽ được hình thành một cách bền vững.